Diagnóstico, aquellas pruebas que se realizan durante la primera semana de clases, ¿ Qué sentido y finalidad tienen para el profesor?
Un diágnostico es el proceso de estudio que permite medir, determinar y caracterizar las habilidades individuales que presenta el estudiante en el nivel que cursa, por tanto el profesor trás éste breve análisis podra aplicar estrategias de intervención para nutrir aquellas necesidades y potenciarlas.
Un diagnóstico que se dedica al análisis y resultados de los conocimientos que el niño posee lo llamaremos diagnóstico analítico.
Y al estudio más amplio, éste que se evoca a un estudio enfocado en el ámbito social, fuera del entorno educativo, que tienen como finalidad que el profesor conozca la realidad social, (familiar) de sus alumnos lo llamaremos "Diagnóstico individual o diferencial"; para así poder identificar los factores que puedan interferir en sus desarrollos personales y conductuales.
Un diágnostico es el proceso de estudio que permite medir, determinar y caracterizar las habilidades individuales que presenta el estudiante en el nivel que cursa, por tanto el profesor trás éste breve análisis podra aplicar estrategias de intervención para nutrir aquellas necesidades y potenciarlas.
Un diagnóstico que se dedica al análisis y resultados de los conocimientos que el niño posee lo llamaremos diagnóstico analítico.
Y al estudio más amplio, éste que se evoca a un estudio enfocado en el ámbito social, fuera del entorno educativo, que tienen como finalidad que el profesor conozca la realidad social, (familiar) de sus alumnos lo llamaremos "Diagnóstico individual o diferencial"; para así poder identificar los factores que puedan interferir en sus desarrollos personales y conductuales.
